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Le discipline umanistiche nella riforma della scuola. Temi e problemi di una didattica di competenze PDF

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Dopo la raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 Aprile 2008, che ha chiarito i concetti di conoscenze, abilità e competenze, si è intensificato il dibattito sulla valenza pedagogica della competenza, riflettendosi sul recente processo riformatore della scuola italiana e sulle scelte formative che autonomamente sono operate nelle istituzioni scolastiche. In particolare sono emersi i rapporti (e le differenze) tra competenza generale e competenze particolari, tra competenze e prestazioni, tra competenze ed abilità disciplinari, soprattutto tra formazione complessiva e singole competenze. Questo intreccio inevitabile, mentre può essere sciolto e riproposto in termini didatticamente separati nei saperi tecnico-pratici, nelle discipline umanistiche, che esprimono una cultura unitaria e non direttamente riconducibile a singole espressioni della personalità oppure a contesti settoriali di vita e di lavoro, costringe i docenti a ripensare la natura complessa e articolata della competenza, soprattutto sotto gli aspetti della formazione dellindividuo, della responsabilità e dellautonomia (concetti che rappresentano il presupposto causale della competenza). Il presente lavoro si propone di offrire analisi ed opportunità di riflessione sulla competenza nelle discipline umanistiche, cogliendo i legami con il profilo educativo culturale e professionale degli studenti e, nello stesso tempo, verificando il suo collegamento con lattualità del nostro presente.

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Il tema della cittadinanza viene affrontato come il “vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline che concorrono a definire il curricolo della scuola dell’infanzia e ... COMPETENZE. Educare alla consapevolezza di temi e problemi della contemporaneità, interconnessi tra loro; Comprendere i concetti di sostenibilità, sovranità alimentare, spreco, divario economico; Coltivare i valori della condivisione e della collaborazione; Comprendere l’interconnessione dei problemi ambientali e climatici e delle risorse ...

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Mattio Mazio

Le discipline umanistiche nella riforma della scuola. Temi e problemi di una didattica di competenze è un libro di Belvedere S. (cur.) pubblicato da Rubbettino nella collana Varia, con argomento Scuola; Educazione - sconto 5% - ISBN: 9788849828917 Scopri Le discipline umanistiche nella riforma della scuola. Temi e problemi di una didattica di competenze (Varia) di Belvedere, S. (2011) Tapa blanda di Belvedere, S.: spedizione gratuita per i clienti Prime e per ordini a partire da 29€ spediti da Amazon.

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Ad esempio, nella maggior parte delle università è possibile ottenere sia una laurea in filosofia o BS Così la filosofia possono in un certo senso essere considerata tanto una parte degli studi umanistici e della scienza parte. È un'arte piuttosto parte delle scienze umane, nel senso che, al fine di catturare questo campo e discutere con successo qualsiasi problema nel campo si deve ...

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La didattica a distanza: le problematiche fondamentali da gestire. di Gennaro Iasevoli, psicologo nell’ elenco di Esperti di REPRISE MIUR. Si è già parlato abbondantemente, in più sedi, di didattica a distanza e di didattica online a proposito delle Lauree telematiche rilasciate dalle Università on line, che hanno raggiunto oggi un buon grado di diffusione e di efficienza, proseguendo il ...

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